社会矛盾分析视角下学前教育师资问题研究

张晓梅; 王静

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教师作为立教之本、兴教之源,承担着教书育人、立德树人的重任。有数据统计分析表明,目前学前教育师资数量和质量有了较大提升,但还存在诸多不足。在全面分析学前教育师资队伍建设存在的主要问题的基础上,运用社会矛盾分析法来探究学前教育师资问题的解困之道,为构建新型的高水平学前教育师资队伍、促进学前教育事业更快更好发展提供借鉴。

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来源
《郑州师范教育》 |2023年第1期|9-12|共4页
作者
张晓梅; 王静;
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作者单位

大庆师范学院教师教育学院;

黑龙江大庆163712;

东北石油大学教育科学院;

黑龙江大庆163318;

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正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
社会矛盾分析法; 学前教育; 师资队伍;

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