“中国文学批评史”课程的教学思考

汪超

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"中国文学批评史"的教学必须结合新时代的发展,发掘古代文论的新内容,突出教学的细化与优化:细化在于细分古代文论的丰富内涵,细读与当下文化思潮的契合,细致诠释审美、思辨、教育等文论价值;优化在于培养学生的问题意识和研究能力,以强化古代文论的传统性,梳理古代文论的条理性,确立古代文论的学术性,构建古代文论的当代性,实现古代文论的多层次教学。

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来源
《郑州师范教育》 |2014年第6期|P.41-44|共4页
作者
汪超;
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作者单位

安庆师范学院文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类文学批评史;
关键词
细化; 优化; 教学;

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