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英国文化研究学派与受众研究

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曾有学者认为，受众是由设想它的范式所促成的建构物。[1]因此，研究范式不同，受众的角色定位便有所不同，而且研究受众所采用的方法也会不同。与早期立足于刺激一反应模式的传媒效果研究不同，英国文化研究学派从文本一话语模式出发，关注传播过程中意义的建立，认为意义是由传播者与受众通过文本进行协商而产生的。

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来源
《新闻大学》 |2004年第80期|28-32|共5页
作者
蔡骐; 谢莹;
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作者单位

湖南师范大学新闻与传播学院教授;

博士;

湖南师范大学新闻与传播学院研究生;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类传播理论;
关键词
英国; 受众研究; 文化研究学派; 文本解读者; 日常生活; 民族志方法;

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