探讨高中数学教学中学生主动提问能力的培养

覃福榕

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高中阶段是学生学习过程中的重要阶段,高考成绩对于学生未来的发展也至关重要。数学在高中教学中属于重点科目,由于难度较大,内容较抽象,学生学习时困难较大,但由于自身懒惰性或其他主观因素,不愿主动提出不懂的问题,学习的一知半解,最终成绩并不理想。因此,在高中数学教学中培养学生主动提问能力至关重要。基于此,本文从三个角度提出了高中数学教学中培养学生主动提问能力的策略和建议,以此供专业人士进行讨论和分析。

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来源
《文学少年》 |2019年第15期|P.1-1|共1页
作者
覃福榕;
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作者单位

广西贵港市覃塘区石卡高级中学广西贵港53;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
高中; 数学教学; 主动提问能力; 培养策略;

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