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在探究活动中培养学生的科学素养——浅谈小学科学实验探究教学

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小学阶段的<科学>课程是义务教育阶段的一门重要的基础学科,主要学习方式是观察和实验,只有通过教师实验前的有效引导,才能加强学生实验操作规范.只有通过学生亲历探究获取知识、才能培养学生的科学兴趣和科学态度.也只有一步步地引导学生去探究,去发现,才会不断地积累和提高学生的科学素养.

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来源
《科园月刊》|2011年第5期|139-140|共2页
作者
林忠;
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作者单位

福州金山桔园小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
探究活动; 科学素养;
入库时间 2023-07-25 22:24:25

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