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大学英语课的任务教学模式设计与教学指导研究

         

摘要

<正>1任务教学发的内涵世界闻名语言学家与教学法专家提出如下的观点,即"任务"就等于"做事",在"做事"的过程中,学习者从始至终始保持一种积极的、乐观的心理状态,"任务"参与者所进行的交际活动可以被视为个体之间互动的过程;为落实"任务",达成目标,学习者需将"意义"设为中心,竭尽所能调动多种资源,以语言与非语言资源等为主,进而促使"任务"赋有一定"意义",最终实现处理某些交际问题的目标。

著录项

  • 来源
    《知识文库》 |2018年第24期|155-155|共1页
  • 作者

    谢江涛;

  • 作者单位

    山西农业大学信息学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学法;
  • 关键词

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