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浅谈文言文教学方法

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为打破我们在文言文传统教学中的“字字落实，句句清楚”的理念，笔者阐述了对文言文教学的三点做法：吟咏背诵法、创设情境法、课外延伸法。

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来源
《学问·现代教学研究》 |2012年第2期|102-102|共1页
作者
叶细定;
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作者单位

广东省河源市龙川县丰稔第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
文言文; 吟咏背诵; 创设情境; 课外延伸;

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