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重视化学实验 提高教学效果

         

摘要

面对新教材,学生的选择性提高了,涉及的知识面更广了;可也带来一些现实问题,那就是课时无法满足需要,有部分教师为了节省时间,提高课堂知识容量,便把化学实验省去,一个学期下来只做一、二个演示实验,学生分组实验根本不开设.我认为这是和新课改精神相悖的,不利于学生素质的提高.我们应充分重视化学实验,才有可能提高教学效果.

著录项

  • 来源
    《学问·现代教学研究》 |2011年第5期|104-104|共1页
  • 作者

    姚义国;

  • 作者单位

    江苏省淮安市王兴镇初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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