“情景教学法”在韩国语教学中的应用

孟新茹

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情景教学法是大学韩国语教学中最受欢迎的教学方法。教育首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。学习是一种感受、体验，如果在学生的认知中这种感受是快乐，那么学生就会爱上学习。而这种认知建立在学习过程中一个又一个细小而美好的体验上。本文以情景教学法的理论依据及作用为中心思想，主要介绍了情景教学法在韩国语精读课程的实际应用步骤、效果分析及改善方案。

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来源
《韩国语教学与研究》 |2016年第3期|P.95-100|共6页
作者
孟新茹;
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作者单位

黑龙江东方学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
情景教学法; 大学韩国语（精读课程）; 教学; 应用;

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