优化电机实验教学方法的探讨

董锋斌; 田辉

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为了提高电机与拖动基础课程的实验教学效果,分析了目前实验现状和教学效果不理想的原因,提出了优化实验教学方法的四个环节,包括让学生自行设计实验的内容和步骤,对设计方案和内容进行仿真验证,再让学生独立完成实验,最后在实验报告中应用工程方法论对本次实验进行总结等.有望通过此实验教学方法的改革,能提高学生的设计能力、动手能力、系统工程方法的逻辑思维能力,对培养具有科学工程素质的高级工程技术人才有借鉴意义.

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来源
《实验室科学》 |2017年第2期|86-88|共3页
作者
董锋斌; 田辉;
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作者单位

陕西理工大学电气工程学院,陕西汉中723001;

陕西理工大学电气工程学院,陕西汉中723001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
电机; 实验教学; 优化;

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