'植物微管荧光观察'的开放实验教学实践

刘晓颖; 范宝莉; 王振英

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经典生物学实验中将"植物细胞骨架观察"和"植物染色体观察"作为两个独立实验,学生难以理解其内在联系.据此,设计针对高年级本科生的开放实验,通过间接免疫荧光法对纺锤体微管进行观察,将细胞骨架(纺锤体微管)和染色体运动两个相关联的细胞过程同时呈现出来,帮助学生掌握免疫荧光实验操作技能的同时,加深对微管和染色体在有丝分裂中动态行为的认识,从而巩固理论知识学习,提升学生综合能力.

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来源
《实验室科学》 |2017年第6期|19-21|共3页
作者
刘晓颖; 范宝莉; 王振英;
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作者单位

天津师范大学生命科学学院生物实验教学中心, 天津 300387;

天津师范大学生命科学学院生物实验教学中心, 天津 300387;

天津师范大学生命科学学院生物实验教学中心, 天津 300387;

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正文语种 chi
中图分类生物学实验与生物学技术;
关键词
生物学实验; 微管显微观察; 免疫荧光法; 开放实验;

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