新能源科学与工程专业实践教学的探究

王莉; 杜艳红; 靳登超; 施煜; 杨磊

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以“生本教育”为教育理念,锻炼学生实践技能和促进学生全面发展为目标,结合新能源学科领域的特点,明确了新能源科学与工程专业毕业生所需掌握的3类实践技能.从基础实践层次、专业实践层次和综合与创新实践层次三个层面规划和建设了针对新能源专业的实验项目,采用“课内学习-自主思考-课外实践-体味创新”分步骤、多层次的创新型人才培养方式,着重培养学生不同层次实践技能,为天津农村培养出大量合格的能源人才,为区域经济的发展做出应有的贡献.

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来源
《实验室科学》 |2016年第4期|159-162|共4页
作者
王莉; 杜艳红; 靳登超; 施煜; 杨磊;
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作者单位

天津农学院工程技术学院,天津300384;

天津农学院工程技术学院,天津300384;

天津农学院工程技术学院,天津300384;

天津农学院工程技术学院,天津300384;

天津农学院工程技术学院,天津300384;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实践技能; 生本教育; 实验项目; 新能源专业;

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