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信息技术教育中的联想教学法研究

         

摘要

学习多媒体制作,可以培养学生的信息素养能力,同时可以帮助学生学习.但如果多媒体制作课程脱离了学生的现实情境,就无法突显信息技术的工具性和有效性.从学生所接触的现实出发,为教师选择学生感兴趣的教学案例,引导学生联想,提供参考,最终让学生学会如何灵活应用多媒体技术.

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