互联网+时代条件下以学生为主体的教学模式探索

魏海峰; 张俊新; 刘恒明

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以雨课堂为工具就《渔业环境保护与监测》课程实施了"以学生为主体的教学模式"探索.通过对教学指导思想的调整、教学大纲的完善以及授课的课前预习、课上实时交互式教学以及课后作业的实时统计分析,很好的实现了互联网+条件下的以学生为主体的教学方式改革,课堂氛围更加活跃,学生学习效率和教师职业认同感都得到提升,取得了显著的教学改革效果.

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来源
《实验室科学》 |2019年第1期|230-232236|共4页
作者
魏海峰; 张俊新; 刘恒明;
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作者单位

大连海洋大学海洋科技与环境学院, 辽宁大连 116023;

大连海洋大学海洋科技与环境学院, 辽宁大连 116023;

大连海洋大学海洋科技与环境学院, 辽宁大连 116023;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
互联网+; 为学生为主体; 教改;

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