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微探究:语文教学新常态——由《阿房宫赋》课堂教学引发的思考

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【课堂实录】（课前,我让学生借助手中的教辅,了解文赋的特点,作者写作此文的背景;对照教材注释,在基本疏通文意的基础上,强化诵读;要求学生选择两处使用铺采摛文手法的典型文段,加写个人点评,自主进行小组交流。）师：（投影一组阿房宫照片）这组照片.

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来源
《汉字汉语研究》 |2017年第17期|6-8|共3页
作者
费明富;
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作者单位

河南省潢川高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂教学; 阿房宫赋; 课堂实录; 过秦论; 教师用书; 金块珠砾; 语言知识; 纷奢; 课后作业; 中语;

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