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谈“交流”

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摘要

＜正＞文选课的教学目的,是要通过词语教学和成段表达的训练,使学生尽快地掌握汉语这个交际工具。怎样使课堂教学更有利于培养学生用汉语进行交际的能力呢?功能法提出的“力求使教学过程交际化”,“把交际或交流作为全部教学的出发点”给我们以启示。很多学生的意

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来源
《语言教学与研究》 |1981年第4期|122-12999|共8页
作者
陈灼;
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作者单位

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正文语种 chi
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