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中高级汉语教学理论研究评述

         

摘要

<正> 对外汉语教学发展至今日,逐渐成为一门独立学科,而独立与成熟的程度,一个重要方面是视其理论建树如何。广义上讲整体教学理论应当包括局部的阶段性内容,狭义上讲中高级阶段教学理论又有其特定的范畴与内容,本文论述的是后者。由于中高级汉语教学起步较晚,教学体系还处在逐渐完善的过程中,服务于它的理论研究便显得薄弱与不足。尽管如此,自

著录项

  • 来源
    《语言教学与研究》 |1992年第4期|85-95|共11页
  • 作者

    李杨;

  • 作者单位
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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