汉语学习的基本数学模式及其应用

张美霞!210097

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本文较为详细地讨论了汉语学习、复习时间、学习量与掌握汉语的关系 ,提出了两个与汉语学习和复习有关的基本数学模式 :等差模式和等比模式 ;还研究了词汇量与学习时间的关系。通过对这些基本关系的定性和定量分析 ,我们认为汉语教学的顺序应是阅读优先 ,而每节课应将 1 5 %～ 2 0 %的时间用于复习 ,80 %～ 85 %的时间用于讲授新课。

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来源
《语言教学与研究》 |2001年第1期|25-28|共4页
作者
张美霞!210097;
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作者单位

南京师范大学国际文化教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语教学;
关键词
汉语; 学习; 复习; 数学; 数学模式;

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