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例谈阅读教学情境创设

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摘要

在阅读教学中营造艺术性与实效性的情境,能够激发学生阅读学习的兴趣,集中学生注意力,使其在情境中有更多的感悟与体会,实现教学效果事半功倍。教师要总结实践经验,灵活运用多媒体与生活情境,让学生在开放性的氛围中学到更多的知识。

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来源
《语文世界：小学版》 |2022年第3期|55-55|共1页
作者
禹治科;
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作者单位

甘肃省华亭市皇甫学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
学生注意力; 教学情境创设; 多媒体; 生活情境; 教学效果; 阅读教学; 实效性; 开放性;

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