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基于L2/FL心理词汇研究谈民族生基础英语词汇教学中的艺术手段

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摘要

文章借助于关于相关的L2/FL心理词汇的研究结果,结合民族生的自身特点,对民族生基础英语词汇教学中所采用的艺术手段进行了调查和统计,确定了一些艺术手段的可操作性和有效性,同时提出一些实施过程中的注意事项,以便于充分发挥艺术手段在英语词汇教学中的积极作用。

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来源
《兰州学刊》 |2008年第s2期|174-175|共3页
作者
朱洪斌; 李学民;
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作者单位

新疆医科大学语言文化学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
心理词汇; 词汇教学; 艺术手段;

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