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试论如何提高小学英语课堂教学有效性

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摘要

影响小学英语课堂教学有效性的因素有很多,如学生的学习兴趣、教师的教学方法、教学内容的选择等。因此,要想提高小学英语课堂教学有效性,教师就必须对症下药,适当调整教学内容,合理选择教学方法,激发学生的学习兴趣,进而从根本上解决问题。

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来源
《学周刊》 |2017年第14期|P.96-97|共2页
作者
殷莉君;
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作者单位

甘肃省高台县宣化镇中心小学,甘肃高台734300;

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正文语种 CHI
中图分类初等教育;
关键词
小学英语; 有效教学; 学习兴趣; 教材; 课堂提问;

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