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我国教育督导制度存在的问题与对策分析

         

摘要

自从我国于1986年恢复了教育督导制度以来,虽然有着明显的效果,但其中还是有着很多的问题影响着教育督导制度的落实。教育督导制度是对教学质量和教育行政管理工作进行监督的有效方法,督导着学校管理工作中的行政管理、教学制度管理、学习三个方面,要想顺利的进行管理,那就需要有一个成熟的、独立的机构制度相应的制度,以达到督导的工作。

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