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主体探究“三段式”课堂教学经验谈

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摘要

在“主体探究三段式”课堂教学研究实践中．我们追求的目标是：通过课堂教学。达到学习资源共享．师生共同进步的目的。在学校“主体探究三段式”课堂教学思想的引领下．我采用了课前参与、课上研讨与课后延伸相结合的教学模式．努力创建高效物理课堂．让学生走向自主探究．减负、高效的学习之路．具体做法如下。

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来源
《学周刊：下旬》 |2011年第7期|53-53|共1页
作者
王印廷;
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作者单位

唐山市丰南区第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育生物学;
关键词
课堂教学研究; “三段式”; 主体探究; 教学经验; 学习资源共享; 教学思想; 自主探究; 物理课堂;

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