构建高中语文高效课堂,增强高中语文教学效果

机译：建构高中语文高效课堂的几点思考

机译：历史文化知识在高中语文教学中的运用

机译：传统文化在高中语文教学中的渗透分析

机译：关于如何构建高效课堂

机译：高中语文沉浸式学生的概况。

机译：通过未标记的等位基因交换构建具有增强的基因灭活百日咳毒素和百日咳杆菌粘附素的百日咳博德特氏菌菌株的构建

机译：浅析高中语文教学中德育教育的渗透

机译：增强的查询数据记录器 - 围绕iNET标准构建的下一代飞行记录器。

机译：用于相对于对照植物，植物或其部分，植物，植物的用途，植物增强植物性能性状的方法。或用构建体转化的植物部分或植物细胞，生产转基因植物的方法，转基因植物，植物的可收获部分，植物衍生的产物，核酸的用途，分离的核酸分子，多肽的分离物，任何一种，两种或更多种核酸以及用于增强植物产量性状的方法，遗传构建体的使用和核酸的使用

机译：用于增强对非生物胁迫的耐受性和/或增强与植物产量相关的特性以进行植物控制，并在转基因中产生具有与产量相关的植物非生物胁迫耐受性和/或与产量相关的特性的方法 edveis，产品，构建体，植物，植物部分。植物或植物的细胞，使用构建体以及核酸，分离的和分离的多肽的核酸分子

机译：增强和/或增强植物产量特性以及产生具有增加的产量的转基因植物的方法，构建体，构建体的用途和编码鸟氨酸脱羧酶多肽的核酸，植物，植物部分或植物细胞，转基因植物，可收获部分植物和产品。