小学数学利用信息技术构建趣味课堂的思考

苏彩霞

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小学生是一个以形象思维为主的群体,他们对趣味化事物的兴趣较为浓厚,所以在小学数学教学中构建趣味课堂就成为必要的选择。基于此,文章将从巧用微课视频、借助媒体技术、构建线上平台等方面对小学数学教学中利用信息技术构建趣味课堂的策略进行分析,并简要叙述使用信息技术时的注意事项,全面优化小学数学教学的形式、丰富数学课堂的教学内容。

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来源
《学周刊》 |2022年第13期|101-103|共3页
作者
苏彩霞;
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作者单位

甘肃省张掖市甘州区民族小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学数学; 信息技术; 趣味课堂; 构建策略;

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