用'主问题'引领学生有效阅读

邵军

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@@ 教学实践表明,对每一篇课文或每一节课作一个精当的"主问题"设计可以起到以一驭十、提全篇的作用.所谓"主问题",是相对于课堂教学中那些过多、过细、过浅、过滥的提问而言的,是指在课文阅读教学中能起主导作用,能在整体上引发学生积极思考、讨论、理解、创新的问题,一言以蔽之,就是能对文本的学习起到"牵一发而动全身"的问题.那么,小学语文阅读教学中什么样的问题才是一个好的"主问题"?语文教师该如何进行这样的"主问题"设计呢?

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来源
《辽宁教育》 |2011年第4期|37-38|共2页
作者
邵军;
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