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让安静的语文课堂热闹起来--小学高年级学生发言不踊跃的成因及对策

         

摘要

大凡从小学低年级教至高年级的语文教师都会有这样一种感觉:低年级时,小学生在课堂上发言踊跃,积极性较高;但随着年级的增高,特别是到了高年级,课堂往往就变得安静了,课堂成了教师和个别学生的"舞台",更多的学生成了"观摩者".为什么会出现这种现象呢?

著录项

  • 来源
    《辽宁教育》 |2003年第5期|43-44|共2页
  • 作者

    王倩;

  • 作者单位

    浙江省宁波市苍水街小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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