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李斌;
大连市长海县第一中学;
数学学习方法; 数学教学观念; 数学认知结构; 数学思维活动; 数学知识; 教师; 数学活动; 平行四边形; 传统教学; 数学教学活动;
机译:在卡拉巴赫进行战斗的方法谈到开发防空系统的需要
机译:使用环境公民身份方法谈判土地
机译:建议“冲加油”! 来自北海道的新方法谈到了
机译:基于Biphase-Bayesian的情感检测方法谈论声音
机译:从显性偏爱方法谈个人选择和集体选择理论的三篇论文。
机译:大脑驱动的数学社会基础:对具有数学学习障碍的儿童一对一辅导的影响
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:基于计算机的数学学习研究:使用自我解释和动画教学代理
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
机译:数学学习系统和数学学习方法,能够根据学习结果提供统计信息
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