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新课程改革下大学数学与高中数学教学的衔接问题

         

摘要

新课程教学改革后,大学数学和高中数学不衔接的问题有了不少改善,但是,不衔接的现象仍然比较严重,影响了大学数学教学的质量,妨碍了学生的专业发展。要让学生学好大学数学,必须解决好这个问题。本文分析了大学数学和高中数学衔接上存在的三个问题,并对解决这三个问题讨论了一些改善措施。

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