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透视教师职业倦怠实现教师快乐管理——试议中小学教师职业倦怠的成因及其对策

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科技的腾飞,人才的培养,基础在教育。站在教育改革最前沿的中小学教师的职业素质是否适应时代发展的步伐,将决定能否实现如期实现中国梦。本文作者简要分析了中小学教师职业倦怠的成因,并理论联系实际论述了扭转教师职业倦怠的对策。

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来源
《文理导航(下旬)》 |2014年第4期|86-86|共1页
作者
黄菊香;
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作者单位

江苏启东市惠丰小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
倦怠; 原因; 职业; 教师; 快乐;

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