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初中语文教学中教师学会“课堂倾听”的研究

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摘要

表达能力是人类之间交流的先决条件,初中语文课程已脱离单一的认识学习阶段,学生通过语文学习完整的表达自己的思维和情绪。良好的课堂倾听对于学生培养逻辑思维和提升综合能力具有重要的影响。本文对于初中语文教学如何展开课堂倾听进行分析,提出具体办法。

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来源
《文理导航》 |2016年第9期|P.18-|共1页
作者
黄剑香;
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作者单位

涵江区国欢镇中学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中; 语文; 课堂倾听; 教学;

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