加强策略指导培养自学能力

刘宏彬

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加强策略指导培养自学能力

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学习是学习者的行为，自主学习是有效学习的内在需求。有效的学习策略是提高学习效果的重要基础。因此，《小学英语新课程标准（2011年版）》把发展学生的有效学习策略规定为英语课程标准的重要目标之一。基于对自主学习和教学策略理论的学习和针对小学生的年龄特点以及制约小学生自主学习能力形成的因素，笔者认为可以从以下几个方面来培养学生的自主学习能力。

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来源
《文理导航》 |2015年第3期|P.74-74|共1页
作者
刘宏彬;
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作者单位

江苏省建湖县第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
自学能力; 策略指导; 培养; 学生自主学习; 英语新课程标准; 英语课程标准; 自主学习能力; 学习策略;

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