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生动的课堂扎实的教学《整十数加、减整十数》教学案例分析

         

摘要

新课程改革推动着数学教学的发展,使得数学课堂越来越生动有趣,家长开放日后,一位家长感慨:“现在的数学课真是跟我们小时候不一样啊,不知不觉中就下课了,真精彩!”然而,这句话却引起了我的反思,如此生动的课堂,为什么课后还存在很多问题,作业反馈不是令人很满意,思来想去,原来表面上生动的课堂其实不是那么扎实,怎么才能扎实有效地教学,以下是我的一点反思。

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