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刍议小学英语课堂教学中的误区及对策

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长江后浪推前浪,教学改革路途长,与时俱进东流水,扬长避短凯歌响。本文作者勇于改革,大胆创新,简要分析了目前小学英语教学中的存在的误区,并提出了相应的对策。

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来源
《文理导航》 |2015年第6期|P.70-70|共1页
作者
倪燕燕;
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作者单位

江苏省启东市合作小学;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
教学误区; 师生互动; 语音督导; 教材脉络;

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