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施行“少教多学”，实现初中语文教、学双赢

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摘要

随着当今社会的飞速发展，我国对教育的要求也越来越高。教育部更加崇尚素质教育及提倡有效率的教学，有效率的教学即在教师保证教学质量的情况下，减少学生的课堂时间，从而实现“少教多学”的高效课堂。本文旨在探讨“少教多学”的理论价值以及在实际教学中的具体运用。

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来源
《文理导航》 |2014年第19期|P.13-13|共1页
作者
李月利;
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作者单位

河南省新乡市卫辉市李源屯镇第三初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 少教多学; 理论价值; 具体运用;

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