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初中思想品德教学中矫正学生不良学习行为的策略研究

         

摘要

在笔者的初中思想品德教学中发现学生具有很多不良学习行为,比如:课堂出格行为、学习孤僻行为、课前不预习行为以及课后不复习行为等。本文主要针对前三种不良学习行为的矫正进行阐述,希望能进一步矫正学生的不良学习行为,提高初中思想品德课堂教学质量。

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