应重视学生数学阅读学习

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期末复习,我曾经问过学生刚学过的数学教材一共有多少章，或某章有多少节，很少有学生回答出来。学生普遍认为研读数学教材是老师的事，自己只要听懂课就行了。不少学生数学课本通常仅当习题集用，正文是从来不看的，即使老师布置了阅读数学书的作业，也是蜻蜒点水式的阅读，浮光掠影、草草而过，读不出要点，读不出字里行间所蕴藏的精髓。更读不出问题和自己的独到体会及创新见解。

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来源
《文理导航》 |2011年第28期|P.29-29|共1页
作者
周野;
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作者单位

江苏省淮安市清河实验学校初中部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
阅读学习; 数学教材; 学生; 期末复习; 数学课本; 习题集; 数学书; 老师;

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