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高中英语阅读课进行作文有效教学的实践研究

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摘要

在目前的英语课堂教学中，教师在阅读课上往往只注重阅读技能的培养，忽视英语知识与阅读技能的组合，也就是说，只关注学生的输入，忽视学生的输出，结果课堂效率不高。如果在阅读深上教师为学生搭建语言实践平台，

著录项

来源
《文理导航》 |2010年第32期|P.16-16|共1页
作者
王梅红;
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作者单位

江苏无锡市湖滨中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语阅读课; 实践研究; 有效教学; 作文; 高中; 英语课堂教学; 阅读技能; 英语知识;

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