如何指导学生进行“六有”作文修改

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机译：指导学生老师的十个理由：指导学生监督数学老师及其班级

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机译：在第一阶段临床试验中对标准设计，滚动六项设计，CRM和修改后的CRM进行模拟研究

机译：以问题为中心的学习（1975）。医学教育中的作文修改题：学生教师和培训师手册

机译：建议a理事会决定第六次理事会第80/817 / EEC号决定第二次修改在第三国进行的实地检查的等效性种子作物建议a理事会决定第六次理事会第80/818 / EEC号决定第二次修改第三国生产的种子的等同性。 COm（82）135决赛，1982年3月22日

机译：3m最近生成的数据是在对1,1,2,2,3,3-六氟-1,3-丙二磺酰二氟化物（I）进行的大鼠中进行的5天重复剂量吸入毒性研究; 1,1,2,3,3,3-六氟-1,2-丙二磺酰基二氟化物（II）。

机译：六项要求阅读原创医学论文，共13页个人自然基础中包含的入门写作文本

机译：修改点和在纸卷的开始处进行修改的过程，用于该修改的胶带，带有粘合剂层的双面胶带以进行此修改。使用胶带将纸骨架片的开头放置并安装到纸骨架片的开头处以沉积胶带

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