美国社区大学学生信息素养教育研究及实践述评

机译：美国社区大学学生参与度的维度：在研究和实践中使用社区大学学生报告

机译：就行动研究而言，这是矛盾的吗？如我们所知，实践社区是否意味着教育研究的结束？基于最近宗教教育研究实例的一些评论

机译：社区和大专生的信息寻求习惯和信息素养研究述评

机译：美国国立大学的信息素养教育研究及其对中国地方大学相关教育发展的启示

机译：社区大学学生对教师在​​线课程实践的看法的案例研究：弗吉尼亚社区大学。

机译：伊斯法罕医科大学学生使用伊朗媒体和信息素养调查表（IMILQ）的媒体和信息素养数量

机译：天主教育：探究与实践杂志：天主教教育研究的十年回顾性述评

机译：实验性教育研究与实践教育研究与实践

机译：描述评估方法，描述评估装置和描述评估程序

机译：美国润滑油精制和过滤的实践。

机译：可通过Web访问的单层主机-服务器端计算机编程应用程序和后端支持的业务流程，这些流程代表了一个交钥匙解决方案，以“为众多用户提供可负担的，私有的，安全的，可扩展的，复杂的和可扩展的分层通信网络的交钥匙激活。包括多个成员的美国社区，这些成员可以使用任何Internet服务提供商（ISP），并且可以使用任何相关PC操作系统中的任何相关Web浏览客户端来访问该功能。”