高校图书馆阅读推广中读者参与行为研究——基于MOA模型的实证分析

李泰峰; 王宁; 孙久丰

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高校图书馆阅读推广中读者参与行为研究——基于MOA模型的实证分析

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图书馆是高校阅读推广的主要阵地,目前存在着读者参与度不高的局面.文章基于MOA(动机—机会—能力)理论对高校读者参与行为进行分析,围绕动机、机会、能力3个方面提出研究假设,并设计调查问卷进行数据收集,利用结构方程模型对假设进行验证,分析高校读者参与行为的影响因素.研究表明,兴趣动机、参与机会对参与行为的影响作用最大,阅读能力和活动参与能力是影响参与行为的重要因素.最后提出针对性建议,以期提高高校图书馆阅读推广能力.

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来源
《高校图书馆工作》 |2021年第4期|54-5891|共6页
作者
李泰峰; 王宁; 孙久丰;
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作者单位

电子科技大学成都 611731;

电子科技大学成都 611731;

电子科技大学成都 611731;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
高校图书馆; 阅读推广; 参与行为; MOA;

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