“班委会轮值体制”班级管理模式探讨

王娜; 王静洁

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在学校里，人们越来越清楚地认识到，担任班委职务能激励学生在学业和品德方面的上进心，能够有力地促进学生的发展。很多辅导员开始尝试“班委会轮值”来达到激励和教育学生的目的。本文从六个方面，对“班委会轮值体制”进行了探讨，使其不仅可以充分调动班级整体在建设方面的积极性，而且在更大程度上集结了全体同学的聪明才智，使班级的多项工作得以在高效率中展开。

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来源
《管理科学文摘》 |2011年第27期|92-92|共1页
作者
王娜; 王静洁;
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作者单位

河北女子职业技术学院;

河北石家庄050091;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
班委会; 轮值; 管理模式;

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