运用探究式教学,构建高效数学课堂

朱婧

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探究式教学是培养学生开放性思维及自主探究能力的重要手段.新课改提出了更高的要求,要重点优化教学模式,发展"做中学",从而培养学生学习思维,落实核心素养的培养.因此,教师可以从课堂问题情景的创设、自主探究活动的开展以及引导学生探究数学规律的验证等三方面进行探究,从而优化课堂教学结构,促进高效课堂的创设.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2021年第5期|19-19|共1页
作者
朱婧;
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作者单位

江苏省射阳县第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
探究式教学; 初中数学; 问题情景;

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