'和适课堂'理念下的《角的初步认识》教学设计与思考

朱爱琴

首页> 中文期刊> 《数学大世界（小学一二年级版）》 >'和适课堂'理念下的《角的初步认识》教学设计与思考

'和适课堂'理念下的《角的初步认识》教学设计与思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、设计思考近年来,随着新课改的不断深入推进,南通市提出了"和适课堂"的教学理念.所谓"和适课堂",是以"和与适"为基石,以"友善用脑"体现教育的自然与和谐,以此来适应人的共性和个性.这样的课堂是多年来课堂文化的一次质的飞跃,是当下教育发展的必然趋势,真正实现着"各美其美,美人之美,美美与共,天下大同"的教学愿景.

著录项

来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2021年第7期|61-62|共2页
作者
朱爱琴;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学课堂教学设计形成的研究——以“角的初步认识”为例 [J] . 范艳华1 . 中小学教材教学 . 2019,第008期
2. 基于真实经验,让学习真正发生——《角的初步认识》教学设计与思考 [J] . 张春新 . 教育视界 . 2020,第017期
3. 重视操作体验,凸显概念本质——《角的初步认识》教学设计与思考 [J] . 王茜 . 教育视界 . 2020,第017期
4. 凸显本质,体现价值——“角的初步认识”教学设计与思考 [J] . 王巍1 ,钱蔚1 . 教育界：基础教育研究 . 2019,第005期
5. 循循善诱巧引导积极思考重参与——"角的初步认识"教学设计与反思 [J] . . 黑龙江教育（小学教学案例与研究） . 2019,第001期
6. iPad支持下的小学数学个性化学习课堂教学设计——《小数的初步认识》 [C] . 曾宇旋 . 第三届中小学数字化教学研讨会 . 2018
7. 关于新课程理念下初中化学课堂教学设计的实践和思考 [A] . 李琦 . 2005

'和适课堂'理念下的《角的初步认识》教学设计与思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅