探究性学习在高中生物教学中的实施策略分析

姜晓丽

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生物教学过程中,探究性教学是一个新的趋势.因其更注重对学生的探究研学能力的开发,而不再拘泥于传统的教学方式.探究性学习往往是以设置问题来开启,通过探究的过程来巩固学生对生物知识的理解能力,也锻炼了学生的解题思路,培养了学生的学习习惯.基于探究性学习在高中生物教学中的实施策略的展开,相信能给生物教育工作者带来启发.

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来源
《数理化解题研究》 |2021年第21期|P.110-111|共2页
作者
姜晓丽;
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作者单位

山东省聊城市东阿县实验高中 252200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
探究性学习; 实施策略; 高中生物;

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