高中数学深度学习在核心素养背景下的方法研究

刘忆柔

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在新课改的推进下,简单的知识教授已经没办法达到教学目标.高中数学知识有一定的难度,而且抽象性很强,所以传统的知识教授会使学生丧失学习的兴趣,而在长时间的实践中发现,利用深度学习的方式,能够提高学生的学习效率与质量,使得学生在知识认知能力提高的同时促进核心素养的提升.因此,在高中数学的教学中教师要将深入学习的教学理念贯串始终,本文从理解、策略两个方面入手,阐述了高中数学深度学习在核心素养背景下的落实方法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第31期|104-106|共3页
作者
刘忆柔;
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作者单位

江西省赣州市赣州一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 深度学习; 方法研究;

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