指向素养提升的小学数学实验教学策略研究

方晓红

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在新课改持续推进的背景下,小学数学实验教学越来越被现在的数学课堂所采用,它为学生提供更加丰富的学习经验,也促使学生感受数学实验的独特价值和学习效果.在现阶段的数学实验教学中,教师需要根据教材的基本内容,探索实验教学的原因,从难点问题的推进、教学计划的具体指导和成果共享的层面找寻实施策略,这些都是为数学实验教学建立基础,使之成为可能.本文综合了小学数学实验教学的有效性和意义所在,明确提出如何在提升学生素养的背景下开展小学数学实验教学.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第36期|32-34|共3页
作者
方晓红;
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作者单位

上海市金山区第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 实验教学; 教学策略;

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