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谈核心素养下小学数学高效课堂的构建

         

摘要

小学阶段是学生学习的初级阶段,在此阶段小学生的学习积累为未来的学习奠定了重要的基础.要实现小学数学课程的高效课堂构建,教师必须根据教材内容为小学生创设特定的学习情境、立足学生的实际生活尽可能地丰富教材内容,继而通过多种方法激发小学生的学习兴趣,培养其良好的思维方式.文章阐述了小学数学高效课堂的特征,分析了高效课堂构建的要求,并提出了高效课堂的构建策略,以期帮助教师提高学生的数学学科核心素养.

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