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刘怡然;
山东师范大学第二附属中学;
小学数学; 解决问题; 方法多样化; 策略;
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机译:使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性,该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法
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机译:“开放式”数学教学对小学职前教师解决问题的表现,对数学的态度以及对数学的信念的影响。
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