中职数学““项目引导,,任务驱动””教学法的实践研究

任冠华

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中职数学教学一直都是教学改革的热点之一,而随着教育改革的不断深入,“项目引导,任务驱动”教学法应运而生,但其应用状况与效果却不乐观.基于此,文章对中职数学“项目引导,任务驱动”教学法进行剖析,首先介绍了“项目引导,任务驱动”教学法的内涵,又分析了其实用意义,最后对中职数学“项目引导,任务驱动”教学法进行实践研究,旨在为中职数学教学提供参考,促进其教学质量的提高.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第13期|17-19|共3页
作者
任冠华;
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作者单位

宜兴高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中职数学; 任务驱动教学法; 教学探究;

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